如果孩子英語(yǔ)成績(jī)平平，如果孩子苦于沒(méi)有好的方法而不能獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，如果孩子厭惡英語(yǔ)，家長(zhǎng)為孩子的英語(yǔ)提升而長(zhǎng)期苦惱，那么睿丁英語(yǔ)為孩子和家長(zhǎng)提供了一種全新的選擇，通過(guò)基礎(chǔ)輸入方式——閱讀，讓孩子高效習(xí)得英語(yǔ)!適合孩子的才是的，更多選擇，多分!
閱讀對(duì)孩子的習(xí)慣形成、認(rèn)知架構(gòu)、素養(yǎng)提升有著至關(guān)重要的作用，閱讀實(shí)則會(huì)潛移默化影響人的一生。
早期的閱讀對(duì)人一生的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生基礎(chǔ)性影響。兒童時(shí)期的良好習(xí)慣(包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣)的形成與閱讀息息相關(guān)。兒童階段是各項(xiàng)能力發(fā)展的黃金期。閱讀能夠?yàn)楹⒆哟蜷_(kāi)一個(gè)全新的世界，架構(gòu)其基礎(chǔ)思維能力，形成初期的自我認(rèn)知和外界認(rèn)知。
閱讀厚度決定人生高度。閱讀能力的內(nèi)涵不是指簡(jiǎn)單的閱讀，閱讀能力也不是看幾故事書(shū)就能實(shí)現(xiàn)的。它需要閱讀量的積累，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽。
6-12歲，是閱讀能力發(fā)展的比較關(guān)鍵時(shí)期，海量閱讀對(duì)孩子思維的基本形成產(chǎn)生根本定性作用。
一般而言，一二年級(jí)孩子每年閱讀量不能低于100萬(wàn)字(正常是100-200萬(wàn)字之間)，二三年級(jí)每年不能低于200萬(wàn)字(正常是200-300萬(wàn)字之間)，四五六年級(jí)每年不能低于300萬(wàn)字的閱讀量(正常是300-500萬(wàn)字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬(wàn)字以上)。
睿丁正是通過(guò)用閱讀這個(gè)至關(guān)重要的輸出方式來(lái)幫助孩子習(xí)得英語(yǔ)的。睿丁將首創(chuàng)的“語(yǔ)根拼讀”、“語(yǔ)根知義”雙專利教學(xué)法應(yīng)用于教學(xué)之中，同時(shí)，針對(duì)不同孩子量身打造了多階特色課程：
一階
培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，準(zhǔn)確朗讀200詞的文章;
通過(guò)2000單詞的訓(xùn)練達(dá)到對(duì)陌生單詞音形的對(duì)應(yīng)能力;
感知字母韻律、單詞發(fā)音及變音規(guī)律;
見(jiàn)詞能讀，讀詞能寫。
二階
掌握閱讀16大閱讀技巧
通過(guò)分級(jí)閱讀培養(yǎng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);
擴(kuò)充閱讀詞匯量至3000詞;
見(jiàn)詞知義。
三階
通過(guò)“小升初、初升高”語(yǔ)法考點(diǎn)的句式，轉(zhuǎn)換訓(xùn)練達(dá)到自由應(yīng)變;
16個(gè)閱讀技巧、30篇閱讀文章的學(xué)習(xí)，提高分析、推理、答題能力;
流利英文交流表達(dá)。
對(duì)于閱讀的重要性，睿丁有著“得閱讀者，得天下”、 “翻開(kāi)一本書(shū)，打開(kāi)一個(gè)世界”的深度覺(jué)悟和認(rèn)同，并高度重視培養(yǎng)孩子的閱讀素養(yǎng)。 睿丁英語(yǔ)希望英語(yǔ)閱讀能夠更好地在中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及進(jìn)步中擔(dān)當(dāng)“忠實(shí)服務(wù)者”的角色。孩子們及家長(zhǎng)們也應(yīng)進(jìn)一步重視閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的意義。
睿丁希望自身獨(dú)創(chuàng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)法能為孩子英語(yǔ)能力的提升創(chuàng)造更多的可能，更廣闊的發(fā)展空間。睿丁的老師們有信心更長(zhǎng)遠(yuǎn)地開(kāi)拓英語(yǔ)閱讀教學(xué)的新局面。睿丁英語(yǔ)閱讀教學(xué)的理念，正如一顆顆小種子，即將播撒到更寬廣的大地上，在全國(guó)各地生根、發(fā)芽，影響并改變中國(guó)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的未來(lái)，讓孩子更加高效地習(xí)得英語(yǔ)。
不忘初心：睿丁英語(yǔ)“讓孩子用閱讀高效習(xí)得英語(yǔ)!”
